三年片在线爱奇艺电影拍摄骑马剧情介绍:案例7 中学物理学科教学案例一、案例来源本案例选自人民教育出版社八年级物理上册第五章第三节《凸透镜成像的规律》,是综合了广州市萝岗区几位初中物理教师的课堂教学,经过几次优化后的教学设计,旨在说明怎样运用六要素教学方法组织物理课堂教学。二、教学设计简介(一)教学思维方式设计1.知识目标(1)通过复习回顾前两节的学习内容,知道凸透镜对光线有会聚作用,物体通过凸透镜能成各种像,会区分实像和虚像。(概念性知识)(2)通过引导,能设计出“探究凸透镜成像的大小、正倒、虚实跟物距的关系”的实验步骤和记录实验数据的表格。(程序性知识)2.能力目标(1)会进行小组(两人为佳)合作探究。(实验能力)(2)能根据实验数据得出凸透镜成像规律。(推理能力)3.情意目标(1)小组合理分工合作。(合作精神)(2)使用真实的实验数据,科学分析实验结果。(实事求是的科学态度)(二)教学行为方式设计1.主动自主学习:在教师的引导下回顾上节的学习内容,观看生活中各种用透镜制作的物品(照相机、投影仪、放大镜等)的成像特点,自觉回忆提取相关的知识,为本节要探究的问题作铺垫和准备。相关影视:三年片在线爱奇艺电影拍摄骑马